“很高兴看到在教育部门的积极推动下，课间15分钟正在成为各地共识。”在全国政协体育42组会议室门口，记者遇到了前来参加小组讨论会的全国政协委员、国家体育总局运动医学研究所副所长厉彦虎。他欣喜地告诉记者，课间15分钟改革，正在让学生真正成为课间的主人。
厉彦虎一直关注学生身心健康。去年全国两会，他曾联合十几名委员提出延长课间时间的建议。今年春季学期开学，北京、安徽、甘肃等20多个省份开始实践“课间15分钟”，一些省份宣布保证学生每天综合体育活动时间不少于2小时。
今年全国两会期间，多位代表委员在接受本报记者采访时表示，在各地共同努力下，健康第一的教育理念正在扎实落地，让学生“动起来、笑起来”已成为全社会的共识。
操场热闹了，笑脸更多了
习近平总书记强调，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出：“落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。”今年政府工作报告提出：“加强青少年科学健身普及和健康干预，让年轻一代在运动中强意志、健身心。”在“部长通道”上，教育部部长怀进鹏表示：“我们希望学生心里有阳光、身体能出汗，为未来奠定良好的基础。”
全国政协委员、广西体育高等专科学校审计与质量管理处处长韦军认为，中小学课间从10分钟调整至15分钟，能有效改善学生课间不够用、久坐不动等问题。“这种改变，让校园生活更加丰富多彩，学生成长更有后劲儿。”
“现在，在史家胡同小学，不算体育课时间，孩子们每天的基础综合体育活动时间已达到135分钟以上。”全国政协委员，北京史家教育集团党委书记、总校长洪伟向记者介绍，根据教育部相关文件精神及北京市教委的要求，学校制定了课间活动实施方案，保障学生课间15分钟与上下午各一个30分钟大课间。“这样做就是为了让孩子们心里有阳光、身体能出汗，为未来打好基础。”洪伟说。
全国人大代表、云南省广南县莲城镇落松地小学教师农加贵告诉记者，今年2月，云南省启动“壮苗行动”，提出中小学生每天运动2小时的“硬指标”。“学校严格落实15分钟课间休息和每天至少一次30分钟大课间体育活动，引导孩子们走出教室、回归自然，让学生通过户外活动锻炼体魄、培养兴趣，守护身心健康。”农加贵说。
从城区到乡镇，从小学到中学，充满欢声笑语、生机勃勃的大课间，正在成为校园新生态。
课间一小步，改革一大步
课间延长5分钟，为何会在全社会引发如此大的关注度？
“延长5分钟看似不多，实则是育人导向的变革。”多位代表委员向记者表示，这一变化是对原有教育理念和课程设计的一次革新，回应了社会对健康第一的普遍期待。
——增强体质，体育能培养身体强健的青少年。“运动对促进骨骼和韧带肌肉发育、刺激内分泌神经系统机能极为关键，户外运动对孩子的视力健康也非常有好处。”厉彦虎说。
——健全人格，体育能培养心态阳光的青少年。“体育还是一种意志力教育、协作教育和规则教育，更能塑造学生进取的精神和健全的人格。”韦军说。
——强化素养，体育能培养素质全面的青少年。“身心健康是学生成长的基础，关系到国家的未来和民族的希望，整个社会的教育观念正在发生变革。新时代，对学生的理想信念、创新能力、品格意志都有了更高要求。”全国政协委员、北京城市学院校长刘林说。
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这些共识寄托着人们对未来“人才画像”的期望，在这份共识的牵引下，从教育部门到学校，体育“大礼包”功效正在持续释放。
在北京等地，从每天一节体育课，到杜绝“说教课”和“不出汗”的体育课，再到中考体育改革，运动的时间和内涵得到了充分保障。
在各地中小学校，拉长排课时间、用足各类场馆、开发适合小场地的活动等，空间不足的问题正在得到解决。
引入退役运动员等入校当教师、重新设计体育课程、加花样、加赛事……专业而充满活力的体育课正在形成。
汇聚更多智慧，坚定更强信心
有了方向和政策的指引，在共识和期待之下，为了保障“健康第一”的教育理念真正得到落实，今年全国两会期间，多位代表委员聚焦政策落地环节，从师资紧缺、安全保障、家校共育等层面建言献策。
如何解决体育教师结构性紧缺的难题？韦军建议，可以与附近的学校或其他体育机构建立合作关系，共享师资，先把体育课开起来，再完善体育教师的长期培养和职业成长制度。
学生在体育活动中受伤怎么应对？全国政协委员、上海新纪元教育集团董事长陈伟志建议，要进一步完善学生安全事故责任认定与赔偿机制，对于已尽到安全教育及安全管理责任的学校及教师，要建立免责制度。
家校如何共育？洪伟建议，学校可以定期召开家长会、亲子运动会等，鼓励家长走进学校，了解并参与到学生体育运动中来。同时，家长也应该在日常生活中陪伴孩子开展体育锻炼，共同帮助学生强健体质。
全国人大代表、安徽省阜阳市副市长杨善竑建议，引导社区为学生提供校外体育活动场所和设施，鼓励学生参加社区组织的各类体育活动和竞赛。
……
采访中，代表委员表示，身心健康是青少年全面发展的基石。有了框架图，有了落地方案，有了细化路径，青少年一定能够在健康的环境中茁壮成长，成为拥有蓬勃生命力、无限创造力和高尚品格的新时代逐梦者。（记者 于珍）
责任编辑：蒋宇骏
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